第一课时主要是基于学生阅读理解能力提升的语篇解读，第二课时是基于语篇内语言知识学习的教学。为例，谈谈指向读后语言输出的英语阅读教学实践。四、指向读后语言输出的英语阅读教学实践在英语阅读课第二课时教学中，教师在关注语言知识运用的同时，也要关注文本信息的运用。以读后语言输出为指向的英语阅读教学，应该引起...